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In den Lernbüros erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler individuell auf unterschiedlichen Niveaustufen in ihrem eigenen Lerntempo Basiswissen. Dabei sollen Leistungsdruck, Notendruck, Selektion und Ängste vermieden werden. Der Erwerb von Basiskompetenzen in den einzelnen Fächern steht im Vordergrund. Dieses Basiswissen der Bausteinthemen soll in den Projekten und Nebenfächern aufgegriffen und dort praxisorientiert angewendet werden.